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Moral dilemmas: History, teaching and the Holocaust
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Challenging stereotypes and avoiding the superficial: A suggested approach to teaching the Holocaust
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The Rhetoric of Teaching: Understanding the Dynamics of Holocaust Narratives in an English Classroom
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Fear and deference in Holocaust education. The pitfalls of “engagement teaching” according to a report by the British Historical Association
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The role of experiential learning in Holocaust education
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Switzerland and the Holocaust: teaching contested history
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Genocide & The Shoah (The Holocaust) : Intellectual Tools for Education & Public Policy Decision
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Developing Holocaust Curricula: The Content Decision-Making Process
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The Construction of the American Holocaust Curriculum
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Handbuch Nationalsozialismus und Holocaust. Historisch-politisches Lernen in Schule, außerschulischer Bildung und Lehrerbildung.
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