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Échec du vivre-ensemble au Rwanda : quelle est la responsabilité des manuels scolaires d’histoire ?

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Québec | 2013 | p. 131–153
Publié sous la direction de : 
McGill Journal of Education
régions : 
Afrique
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L’individualisation de l’intervention dans les organismes communautaires : Levier ou barrière à la prise en charge démocratique ?

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Québec | 2009 | p. 111–124
Publié sous la direction de : 
Nouvelles pratiques sociales
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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École et culture : une analyse des justifications des partenariats éducatifs à caractère culturel

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Québec | 2010 | p. 493-514
Publié sous la direction de : 
Revue des sciences de l’éducation
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Vers une amélioration des pratiques démocratiques en alphabétisation populaire

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Québec | 2011 | p. 47-64
Publié sous la direction de : 
Nouvelles pratiques sociales
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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La formation du citoyen à l’école : individualisation et dépolitisation de la citoyenneté

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Québec | 2018 | p. 69–88
Publié sous la direction de : 
Lien social et Politiques
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Former le citoyen européen ? Réflexions sur le concept d’éducation civique dans le cadre de l’intégration politique transnationale de l’Europe

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Québec | 2017 | p. 1-26
Publié sous la direction de : 
Eurostudia
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Expérience et projet : la pensée de Dewey traduite en action pédagogique

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Québec | 2016 | p. 23–34
Publié sous la direction de : 
Phronesis
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Religion, « communauté » et citoyenneté : le cas des écoles Steiner, musulmane et juive en contexte montréalais

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Québec | 2012 | p. 53–68
Publié sous la direction de : 
Diversité urbaine
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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La citoyenneté des adolescents du 21e siècle dans une perspective de justice sociale : pourquoi et comment ?

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Québec | 2018 | p. 52–68
Publié sous la direction de : 
Lien social et Politiques
régions : 
Europe et Amérique du Nord Monde
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Les notions du vivre-ensemble dans les manuels scolaires de l’enseignement de base en Côte d’Ivoire et leurs perceptions par les acteurs

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Québec | 2013 | p. 115-129
Publié sous la direction de : 
McGill Journal of Education
régions : 
Afrique

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