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The Intersections Between Education, Migration and Displacement are not gender-neutral (Global Education The Intersections between Education, Migration and Displacement Monitoring Report, 2019)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2019 | 8 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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배타주의 확산 시대에 있어 평화를 향한 유네스코의 역할 (2019 제주포럼 유네스코 세션)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Seoul, South Korea | 2019 | 38 p.
Publié sous la direction de : 
대한민국 외교부 · 유네스코한국위원회
régions : 
Monde
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[요약보고서] 2019년 UN 세계물개발보고서: 누구도 소외되지 않는 사회; 요약보고서

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Perugia; Paris | 2019 | 11 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO WWAP (World Water Assessment Programme)
régions : 
Monde
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국가 지속가능발전목표(K-SDGs) 수립보고서 2019

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Republic of Korea | 2019 | 52 p.
Publié sous la direction de : 
환경부; 지속가능발전위원회
régions : 
Asie et Pacifique
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Youth-Led Roadmap for Gender Equality: A Plan to Achieve Sustainable Development Goal 5 in Canada

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Ottawa | 2019 | 39 p.
Publié sous la direction de : 
Plan International Canada; Canadian Teachers’ Federation
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Understanding Multicultural Education and Global Citizenship Education: Characteristics, Conceptual Relations and Educational Implications (Journal of Korean Education; Vol. 40, No. 3)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Jincheon | 2013 | p.155-181
Publié sous la direction de : 
Korean Educational Development Institute
régions : 
Asie et Pacifique
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[Video] Global Sustainable Development Report 2019

Location of production | Year of production | Running time : 
| 2019 | 2:31 (2min 31sec)
Publié sous la direction de : 
United Nations
régions : 
Monde
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World Teachers' Day 2019: Fact sheet

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Montreal | 2019 | 4 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Institute for Statistics (UIS); International Task Force on Teachers for Education 2030
régions : 
Afrique Monde
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미디어 리터러시 교육과정 운영을 통한 시민역량 제고 방안 연구 (2019년 교육부 정책연구보고서)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
[서울] | 2019 | 190 p.
Publié sous la direction de : 
교육부
régions : 
Asie et Pacifique
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Asia and the Pacific SDG Progress Report 2019

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Bangkok | 2019 | 59 p.
Publié sous la direction de : 
United Nations
régions : 
Asie et Pacifique

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