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高等教育机构实施终身学习的国际趋势 : 研究报告

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[汉堡; 上海] | 2023 | 67 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织终身学习研究所; 上海开放大学
地区 : 
全球范围
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2022-2030年全面的学校安全框架

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
纽约 | |
地区 : 
亚太地区 全球范围
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中国山西潞安碳中和目标下的企业可持续发展方向研究

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
伦敦 | 2022 | 5 p.
地区 : 
亚太地区
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变革职业技术教育与培训 实现成功和公正的转型 联合国教科文组织战略 2022–2029年

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2022 | 26 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
全球范围
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基于可持续发展及环境适应性理念的校园规划: 以北部湾大学为例 (城镇化与集约用地; Vol.11, No.2)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
武汉 | 2023 | p. 53-59
地区 : 
亚太地区
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后疫情世界的教育： 推进公共行动的九个构想 “教育的未来”国际委员会

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2020 | 24 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
全球范围
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培育儿童和青少年在危机期间的社会情感健康 (联合国教科文组织针对新冠疫情的教育对策教育部门议题说明; No.1.2, 2020)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2020 | 6 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
全球范围
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教科文组织 世界遗产 “禁入”承诺指南: 企业可持续性全球标准

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2022 | 15 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
全球范围
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[摘要] 《全球教育监测报告》摘要 2023: 技术运用于教育; 谁来做主？

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2023 | 33 p.
联合作者 : 
教科文组织; 全球教育监测报告小组
地区 : 
全球范围
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全球政策与实钱研究报告: 以人工智能为支撑，推动全球数字公民教育

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
莫斯科 | 2022 | 61 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织教育信息技术研究所; 上海开放大学
地区 : 
亚太地区 全球范围

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