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What Shall We Tell the Children? International Perspectives on School History Textbooks
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
UNESCO’s Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence: Key Facts
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris | 2023 | 19 p.
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
Global
New Challenges and Approaches to Regional and Global Security in Central Asia
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Vienna | 2020 | 214 p.
Autor corporativo :
Organization for Security and Co-operation in Europe (OSCE)
Regiones :
Asia y el Pacífico
العنف ضد الأطفال في المجتمع السعودي دراسة اجتماعية من واقع إحصاءات الجمعية الوطنية لحقوق الإنسان
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Saudi Arabia | 2020 | 79-123 p.
Regiones :
Global
The Role of Family Factors in the Student's Perception of His Professional Project
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
الجزائر | 2023 | 359-372 ص.
Regiones :
Estados Árabes Global
Empowering women for the good of society: gender-based resilience
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris | 2023 | 124p.
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
Global
Gender Bias, Citizen Participation, and AI (Policy Research Working Papers; Planet; RRR; 11046)
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Washington, D.C. | 2025 | 28 p.
Autor corporativo :
World Bank Group
Regiones :
Global
Le grenier de Sarah
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
[Paris] | ongoing |
Autor corporativo :
Memorial de la Shoah
Regiones :
Europa y América del Norte
Youth of Central Asia, Challenges for Peacebuilding: A Comprehensive Research Review
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris | 2021 | 165 p.
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
Asia y el Pacífico
Taking Stock of Progress Towards Gender Equality in the Water Domain: Where Do We Stand 25 Years After the Beijing Declaration?
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris | 2021 | 34 p.
Autor corporativo :
UNESCO World Water Assessment Programme (WWAP)
Regiones :
Global