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Imagining a Post-COVID-19 Global Citizenship Education
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Ponta Grossa | 2020 | p. 1-14
Autor corporativo :
Universidade Estadual de Ponta Grossa
Regiones :
Global
Education for Sustainable Development and COVID-19 in Southern Africa: Intersecting Perspectives on Why Water, Food and Livelihoods Matter in Transforming Education for Sustainable Futures
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
[Johannesburg] | 2021 | 54 p.
Autor corporativo :
JET Education Services; UNESCO Regional Office for Southern Africa (ROSA); Global Challenge Research Fund’s Transforming Education for Sustainable Futures Project (South African node); Open Society Foundations (OSF); Rhodes University
Regiones :
África
Global Partnership for Education Results Report 2018
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Washington D.C | 2018 | 141 p.
Regiones :
Global
Supporting the Continuation of Teaching and Learning during the COVID-19 Pandemic: Annotated Resources for Online Learning
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
[Paris] | 2020 | 44 p.
Autor corporativo :
OECD; Global Education Innovation Initiative; HundrED
Regiones :
Global
Opening Eyes and Minds: Inspiring, Educating and Engaging Third Level Students in Global Education (Policy and Practice: A Development Education Review; Vol. 19, Autumn)
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Belfast | 2014 | p. 105-123
Autor corporativo :
Centre for Global Education
Regiones :
Europa y América del Norte
Towards Compassionate Global Citizenship: Educating the Heart through Development Education and Cognitively-Based Compassion Training (Vol. 19, Autumn, 2014)
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
[Belfast] | 2014 | p. 52-69
Autor corporativo :
Policy & Practice: A Development Education Review
Regiones :
Europa y América del Norte
Transformative Change for Gender Equality Learning from Feminist Strategies
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
بيروت | 2022 | 32 ص.
Autor corporativo :
Arab Campaign for Education for All
Regiones :
Estados Árabes
Education in the Time of COVID-19 (COVID-19 Report; ECLAC-UNESCO)
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Santiago | 2020 | 19 p.
Autor corporativo :
Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL); UNESCO Santiago
Regiones :
América Latina y el Caribe
The Impact of COVID-19 on Education: Insights From Education at a Glance 2020
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris | 2020 | 30 p.
Autor corporativo :
OECD
Regiones :
Global
COVID-19: Policy Brief and Recommendations; Strengthening Efforts to Prevent and Respond to School-Related Gender-Based Violence as Schools Reopen
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
[New York] | 2020 | 6 p.
Autor corporativo :
United Nations Girls’ Education Initiative (UNGEI)
Regiones :
Global