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Gender Policy Recommendations in Education

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Lima | 2015 | 7 p.
Autor corporativo : 
RED NACIONAL DE EDUCACIÓN DE LA NIÑA
Regiones : 
América Latina y el Caribe
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UNESCO's Contribution to the Prevention of Violant Extremism

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
| 2016 | 4 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
Global
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Citizenship and Lifelong Learning Monitor 2019

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Brussels | 2020 | 33 p.
Autor corporativo : 
SOLIDAR Foundation; Foundation for European Progressive Studies (FEPS)
Regiones : 
Europa y América del Norte
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EIU Best Practice Series No. 12: The Internet Debate and Deliberation (IDD) Model: An Education Tool for Fostering International Understanding in Secondary Schools

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Seoul | 2009 | 48p
Autor corporativo : 
Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU)
Regiones : 
Asia y el Pacífico
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Call Me When He Tries to Kill You: State Response to Domestic Violence in Kyrgyzstan

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
New York | 2015 | 112 p.
Autor corporativo : 
Human Rights Watch (HRW)
Regiones : 
Asia y el Pacífico Europa y América del Norte
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Didactic Sequences of Education for Peace

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Bogotá | [2016] | 304 p.
Autor corporativo : 
Ministerio de Educación de Colombia
Regiones : 
América Latina y el Caribe
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Initial Teacher Education in Citizenship in Latin America: A Comparative Analysis of Six Countries

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris; Santiago | 2017 | 106 p.
Autor corporativo : 
UNESCO; Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago)
Regiones : 
América Latina y el Caribe
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Supporting Early Childhood Development: From Science to Large-Scale Application

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
| 2016 | 8 p.
Autor corporativo : 
UNICEF; World Bank; WHO
Regiones : 
Global
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Exploring ICCS 2016 to measure progress toward target 4.7

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2018 | 278 p.
Autor corporativo : 
Global Education Monitoring Report Team
Regiones : 
Global

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