أنت هنا

الموارد

Media and Information Literacy: Policy and Strategy Guidelines
مكان النشر | عام النشر | الترتيبات: 
Paris | 2013 | 196 p.
ISBN/ISSN: 
ISBN 978-92-3-001239-7
المؤلف: 
Alton Grizzle et al.
المؤلف المشارك: 
UNESCO
المنطقة: 
جميع دول العالم
© UNESCO

This resource aims to treat MIL as a composite concept, unifying information literacy and media literacy as well as considering the right to freedom of expression and access to information through ICTs. It is divided into two parts. Part 1 is the MIL Policy Brief, and is designed for policy or decision makers and can serve as a summary of the publication. Part 2 is divided into several comprehensive chapters and suggests: 1) how to enlist MIL a development tool; 2) conceptual frameworks for MIL policies and strategies; and 3) model MIL policy and strategies that can be adapted by countries globally.

 

الملفات: 
نوع المصدر: 
الصكوك المعيارية العالمية/وثائق السياسات والدعوة
المناهج / مواد التدريس والتعلم والأدلة
الموضوعات: 
المواطن/ المواطنة / الديمقراطية
محو الأمية الإعلامية والمعلوماتية / المواطنة الرقمية
أخرى
مستوى التعليم: 
التعليم الابتدائي
التعليم الثانوي
التعليم العالي
التعلم مدى الحياة
التعليم والتدريب التقني والمهني
التعليم غير الرسمي