الموارد

이 보고서는 글로벌시민교육을 주제로 열렸던 두 차례의 국제회의 - 글로벌시민교육 전문가회의(2013년 9월 9-10일, 대한민국 서울)와 제1차 유네스코 글로벌시민교육 포럼(2013년 12월 2-4일, 태국 방콕) - 결과를 토대로 교육정책 입안자, 교육 실천가, 시민사회단체 및 청소년 리더들을 위해 만들어졌다. 글로벌시민교육을 처음 접하거나 이미 실천하고 있는 모든 독자들에게 유용한 지침서가 될 것이다.

머리말
감사의 말
약어
개요
배경
1. 글로시민교육의 기본 개념과 논의 
  1.1 글로벌시민교육이란 무엇인가
  1.2 글로벌시민교육의 개념을 둘러싼 갈등
  1.3 글로벌시민교육을 가능케 하는 요소
2. 글로벌시민교육의 실제
  2.1 교과과정을 통한 접근
  2.2 정보통신기술의 활용
  2.3 스포츠나 예술에 기초한 접근법
  2.4 공동체에 기초한 접근법
  2.5 교사 훈련
  2.6 청소년 주도의 창의적 활동
  2.7 글로벌시민교육 모니터링과 측정
3. 앞으로의 과제 
참고문헌