أنت هنا

الموارد

Work that Matters: The Teacher’s Guide to Project-Based Learning
مكان النشر | عام النشر | الترتيبات: 
London | 2012 | 100 p.
ISBN/ISSN: 
ISBN 978-1-905500-07-9
المؤلف المشارك: 
Paul Hamlyn Foundation
المنطقة: 
أوربا وأمريكا الشمالية

A guide on project-based learning and advice for teachers, published by the Learning Futures Special Initiative in partnership with the Innovation Unit.
Developed by the Learning Futures project in partnership with High Tech High, this guide offers step-by-step advice on planning and managing extended, interdisciplinary projects, as well as useful protocols for critique sessions, templates for important documents such as project plans, and examples of high-impact projects.

الملفات: 
نوع المصدر: 
المناهج / مواد التدريس والتعلم والأدلة
الموضوعات: 
المواطن/ المواطنة / الديمقراطية
المبادرات التحويلية/ الأساليب التربوية التحويلية
مستوى التعليم: 
رعاية وتعليم الطفولة المبكرة
التعليم الابتدائي
التعليم الثانوي