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Intolerance and Its Relationship to Extremism and Violence

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
دمشق | 2017 | 27 p.
단체 저자 : 
Damascus Center for Research and Studies
지역 : 
아랍권
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Mapping the Global Goals for Sustainable Development and the Convention on the Rights of the Child

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
[New York] | [2016] | 124 p.
단체 저자 : 
UNICEF
지역 : 
전 세계 대상
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Mapping Digital Literacy Policy and Practice in the Canadian Education Landscape

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Ottawa | 2015 | 71 p.
단체 저자 : 
MediaSmarts
지역 : 
유럽 및 북미
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Classrooms in Peace Program: Sample Sessions; 5th Grade Classroom and Language Arts Curriculum

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Bogotá | 2020 | 133 p.
단체 저자 : 
Programa Aulas en Paz
지역 : 
라틴 아메리카 및 카리브해 지역
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Voices Against Violence

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
| 2006 | 38 p.
단체 저자 : 
Save the Children
지역 : 
전 세계 대상
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How Does Peer-Mentoring Contribute to Education for Sustainable Development in Schools?: Study & Analysis; France

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2020 | 23 p.
단체 저자 : 
Solidarité Laïque; PEERMENT; Erasmus+
지역 : 
유럽 및 북미
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Policy Recommendations of Gender Equality in Education

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Lima | 2015 | 55 p.
단체 저자 : 
UNICEF
지역 : 
라틴 아메리카 및 카리브해 지역
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Progress on the Sustainable Development Goals: The Gender Snapshot 2020

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
New York | 2020 | 23 p.
단체 저자 : 
UN Women
지역 : 
전 세계 대상
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Asia-Pacific Consultation on School Bullying Based on Sexual Orientation and Gender Identity/Expression

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2015 | 44 p.
단체 저자 : 
UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific
지역 : 
아시아 태평양 지역
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Policy Recommendations on Global Citizenship Education (GCE): Boosting Global Citizenship Education Using Digital Storytelling

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
[Brussels] | 2018 | 23 p.
단체 저자 : 
Brights Project; European Union; European Commission
지역 : 
유럽 및 북미

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