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UNESCO ICT Competency Framework for Teachers (ver.3)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2018 | 66 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Guidelines for education sector plan preparation
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2015 | 33 p.
단체 저자 :
UNESCO International Institute for Educational Planning (IIEP); Global Partnership for Education (GPE)
지역 :
전 세계 대상
Youth Led Guide on Prevention of Violent Extremism through Education
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New Delhi | 2017 | 324 p.
단체 저자 :
Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development (India)
지역 :
전 세계 대상
Education in the Time of COVID-19 (COVID-19 Report; ECLAC-UNESCO)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Santiago | 2020 | 19 p.
단체 저자 :
Economic Commission for Latin America and the Caribbean (ECLAC); UNESCO Santiago
지역 :
라틴 아메리카 및 카리브해 지역
Final report of the workshop on how to promote the life-link friendship-schools programme in relation to UNESCO decades for culture of peace and education for sustainable development, Amman, Jordan, May 23-24, 2007
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Amman | 2007 | 77p
단체 저자 :
UNESCO Office Amman
지역 :
아랍권 전 세계 대상
Educação para a cidadania global: preparando alunos para os desafios do século XXI
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2014 | 44p
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Human Rights: Back to the Future (The UNESCO Courier no. 4, October-December 2018)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2018 | 70 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
From words to action; Des paroles aux actes
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2014 | 110p
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Principles of Human Rights According to American and Islamic Understanding: A Parallel Study
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Sharjah | 2012 |
단체 저자 :
Police Research Center : Sharjah Police Headquarters
지역 :
아랍권
Sandwatch: adapting to climate change and educating for sustainable development
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2010 | 138p
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상