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GCED Curriculum Development and Integration Project (Sri Lanka): 2021 Final Report
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Colombo; Seoul
|
2021
|
165 p.
Publié sous la direction de :
National Institute of Education (NIE) Sri Lanka; APCEIU
régions :
Asie et Pacifique
5ème Forum de l’UNESCO sur l’éducation transformatrice pour le développement durable, la citoyenneté mondiale, la santé et le bien-être: Recommandations pour l’action en vue d’une éducation transformatrice
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris
|
2022
|
8 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
A Transformative Agenda: Outcomes of the CONFINTEA VII Regional Preparatory Conferences
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Hamburg
|
2022
|
10 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions :
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord Amérique latine
Communautés en action: Apprendre tout au long de la vie pour le développement durable
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Hamburg
|
2015
|
56 p.
Publié sous la direction de :
Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL)
régions :
Afrique Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord
Where Do We Stand on Education for Sustainable Development and Global Citizenship Education: Findings of the 7th Consultation on the Implementation of the 1974 Recommendation Concerning Education for International Understanding, Co-operation and Peace and Education Relating to Human Rights and Fundamental Freedoms
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris
|
2022
|
18 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Global Education Monitoring Report 2022: Gender Report; Deepening the Debate on Those Still Left Behind
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris
|
2022
|
70 p.
Publié sous la direction de :
Global Education Monitoring Report Team; UNESCO
régions :
Monde
International Women’s Day: A Teaching Resource for Ages 9-14
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Oxford]
|
2022
|
19 p.
Publié sous la direction de :
Oxfam GB
régions :
Europe et Amérique du Nord
Knowledge-Driven Actions: Transforming Higher Education for Global Sustainability; Independent Expert Group on the Universities and the 2030 Agenda
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris
|
2022
|
101 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
ESD Implementation in Learning Cities
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Hamburg
|
2021
|
52 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions :
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord Amérique latine
Water Education for Climate Resilience in Asia and the Pacific: A Regional Curriculum
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris
|
2021
|
xiv, 108 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Asie et Pacifique
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