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Advocacy for Impact: Gender and Education
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[New York] | 2022 | 45 p.
Publié sous la direction de :
UN Girls' Education Initiative (UNGEI)
régions :
Monde
G7 Global Objectives On Girls’ Education: Baseline Report
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[New York] | 2022 | 71 p.
Publié sous la direction de :
UN Girls' Education Initiative (UNGEI)
régions :
Afrique Asie et Pacifique
Smart Education Strategies for Teaching and Learning: Critical Analytical Framework and Case Studies
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Moscow | 2022 | 146 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO IITE; Commonwealth of Learning (COL); Beijing Normal University (BNU)
régions :
Asie et Pacifique Monde
The European Benchmark for Refugee Integration: A Comparative Analysis of the National Integration Evaluation Mechanism in 14 EU Countries
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Warsaw | 2019 | 166 p.
Publié sous la direction de :
National Integration Evaluation Mechanism (NIEM)
régions :
Europe et Amérique du Nord
The Implications of the COVID-19 Pandemic on Fundamental Rights and Civic Space
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Brussels | 2022 | 70 p.
Publié sous la direction de :
European Economic and Social Committee (EESC)
régions :
Europe et Amérique du Nord
Lutter contre les discours de haine : réponses éducatives
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 15 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO; United Nations Office on Genocide Prevention and the Responsibility to Protect
régions :
Monde
Stratégie de partenariat mondial pour la petite enfance, 2021-2030
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 51 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Berlin Declaration on Education for Sustainable Development; Learn for Our Planet: Act for Sustainability
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 5 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
« Racisme, sexisme, homophobie, quelle carte tu veux ? » L’expérience post-migratoire des personnes LGBTQ du Nord global et du Sud global
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2021 | p.45-56
Publié sous la direction de :
Alterstice (Revue internationale de la recherche interculturelle)
régions :
Europe et Amérique du Nord Monde
Spotlight on Basic Education Completion and Foundational Learning in Africa, 2022: Born to Learn
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris; Abidjan; Addis Ababa | 2022 | 208 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO; Association for the Development of Education in Africa (ADEA); African Union
régions :
Afrique