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Leave No Child Behind: Global Report on Boys’ Disengagement From Education
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 147 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Amérique latine Monde
De l’accès à l’autonomisation: Outils opérationnels pour promouvoir l’égalité des genres dans et par l’éducation
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2021 | 69 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Tackling Violence Against Women and Girls in the Context of Climate Change
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
New York | 2022 | 12 p.
Publié sous la direction de :
UN Women; International Union for Conservation of Nature (IUCN)
régions :
Monde
Women’s Meaningful Participation in Transitional Justice: Advancing Gender Equality and Building Sustainable Peace
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
New York | 2022 | 85 p.
Publié sous la direction de :
United Nations Development Program (UNDP); UN Women
régions :
Afrique Asie et Pacifique Amérique latine Monde
Digital Learning for Every Child: Closing the Gaps for an Inclusive and Prosperous Future
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
New York | 2021 | 20 p.
Publié sous la direction de :
UNICEF
régions :
Monde
Lifelong Learning Opportunities for All: Medium-Term Strategy 2022–2029
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Hamburg | 2022 | 51 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions :
Monde
From Emergency to Resilience: Building Healthy and Resilient Cities Through Learning; Fifth International Conference on Learning Cities, Yeonsu, Republic of Korea, 27 to 30 October 2021
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Hamburg | 2022 | 24 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions :
Monde
Global Education Monitoring Report 2021/2: Non-state Actors in Education; Who Chooses? Who Loses?
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2021 | xv, 474 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Handbook on Gender Mainstreaming for Gender Equality Results
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
New York | 2022 | 100 p.
Publié sous la direction de :
UN Women
régions :
Monde
The Journey Towards Comprehensive Sexuality Education: Global Status Report
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2021 | 68 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO; UNAIDS; UNFPA; UNICEF; UN Women; WHO
régions :
Monde