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Transforming technical and vocational education and training for successful and just transitions: UNESCO strategy 2022-2029

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
فرنسا | 2022 | 26 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
Global
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他异与共同价值: 全球化时代国际理解教育的范式转型与价值转向

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Guangzhou | 2023 | p. 56-65
Regiones : 
Global
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Education in a post-COVID world towards a rapid transformation

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
New York | 2023 | 17 p.
Autor corporativo : 
UNICEF
Regiones : 
África Estados Árabes Asia y el Pacífico Europa y América del Norte América Latina y el Caribe Global
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尊重个体的人: 国际法视野下国际理解教育的核心

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Guangzhou | 2023 | p. 20-29
Regiones : 
Asia y el Pacífico
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技术对教育发展具有什么样的力量: 兼论教育现代化进程中的技术力量发展原则

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Guangzhou | 2022 | p. 14-20
Regiones : 
Asia y el Pacífico
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乡村学生信息素养的影响机制探究

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
广州 | 2022 | p. 37-47
Regiones : 
Asia y el Pacífico
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تعليم الظل في منطقة الشرق الأوسط: طبيعة الدروس الخصوصية وآثار إنتشارها

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
الإمارات | 2023 | 99 ص.
Autor corporativo : 
اليونسكو
Regiones : 
Estados Árabes
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师范生信息化教学能力培养的研究

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Wuhan | 2022 | p. 111-116
Regiones : 
Asia y el Pacífico
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基于可持续发展及环境适应性理念的校园规划: 以北部湾大学为例

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Wuhan | 2023 | p. 53-59
Regiones : 
Asia y el Pacífico

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