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Resilience Against Anti-Democratic Tendencies through Education: Competences for Democratic Culture in European Social and Youth Work
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Strasbourg | 2021 | 49 p.
Autor corporativo :
Council of Europe
Regiones :
Europa y América del Norte
Smart Education Strategies for Teaching and Learning: Critical Analytical Framework and Case Studies
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Moscow | 2022 | 146 p.
Autor corporativo :
UNESCO IITE; Commonwealth of Learning (COL); Beijing Normal University (BNU)
Regiones :
Asia y el Pacífico Global
Detectar y combatir desinformación
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
[Bruselas] | [2021] | [ 32 p.]
Autor corporativo :
Comisión Europea
Regiones :
Europa y América del Norte
GE2050: The European Declaration on Global Education to 2050; The Dublin Declaration
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Dublin | 2022 | 13 p.
Autor corporativo :
Global Education Network Europe (GENE)
Regiones :
Europa y América del Norte
[Summary] Global Citizenship Education Forum: Sharing Stories of Empowering Citizens to Tackle Global-Local Challenges
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Seoul | 2022 | 16 p.
Autor corporativo :
Permanent Delegation of the Republic of Korea to UNESCO; Group of Friends for Solidarity and Inclusion with Global Citizenship Education; APCEIU
Regiones :
Global
Education Investments in Middle East, Eastern and Southern Africa: Gaps & Opportunities Towards Sustainable Financing Beyond GPE Commitments
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Nairobi | 2022 | 72 p.
Autor corporativo :
Plan International
Regiones :
África Estados Árabes Global
EIU Best Practices 2022: Implementing Conduct of GCED Programme; A Case from Bhutan (EIU Best Practices Series; no.61)
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Seoul | 2022 | x, 30 p.
Autor corporativo :
APCEIU
Regiones :
Asia y el Pacífico Global
SDG-4: Flexible Learning Pathways in Higher Education – from Policy to Practice: An International Comparative Analysis
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris | 2022 | 325 p.
Autor corporativo :
UNESCO IIEP
Regiones :
Global
National Distance Learning Programmes in Response to the COVID-19 Education Disruption: Case Study of the Republic of Korea
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris | 2022 | 29 p.
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
Asia y el Pacífico