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User empowerment through media and information literacy responses to the evolution of generative artificial intelligence (GAI)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2024 | 16.p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Covering hate speech: a guide for journalists
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2025 | 16.p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Countering Holocaust denial andand distortion through education: Lesson activities for secondary education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2025 | 111.p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Countering Holocaust denial and distortion through education: A guide for teachers
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2025 | 75.p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Asia-Pacific Education 2030: SDG 4 midterm review
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris; Bangkok | 2024 | 95.p.
联合作者 :
UNESCO Bngkok; UNESCO Institute for Statistics
地区 :
亚太地区
School Coexistence Toolkit: Prevention of Xenophobia
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bogota | | 3 p.
联合作者 :
Ministry of Education of Colombia
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
School Coexistence Toolkit: Prevention of Gender-Based Violence
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bogota | | 3 p.
联合作者 :
Ministry of Education of Colombia
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
School Coexistence Toolkit: Preventing Racism
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bogota | | 3 p.
联合作者 :
Ministry of Education of Colombia
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Resource Kit for Working With Families in Digital Citizenship
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Santiago | 2024 |
联合作者 :
Ministry of Education of Chile
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Podcast: Learning for the Future; Education for Sustainability
Location of production | Year of production | Running time :
Santiago | 2024 | 34:28 (34min 28sec)
联合作者 :
Chile Foundation; Educarchile
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区