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基于可持续发展及环境适应性理念的校园规划: 以北部湾大学为例 (城镇化与集约用地; Vol.11, No.2)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
武汉 | 2023 | p. 53-59
地区 : 
亚太地区
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后疫情世界的教育： 推进公共行动的九个构想 “教育的未来”国际委员会

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2020 | 24 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
全球范围
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人工智能伦理问题建议书

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2022 | 43 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
全球范围
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ChatGPT技术影响下的教与学变革研究综述 (教育进展; Vol.13, No.5)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
武汉 | 2023 | p. 2617-2623
地区 : 
全球范围
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[摘要] 《全球教育监测报告》摘要 2023: 技术运用于教育; 谁来做主？

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2023 | 33 p.
联合作者 : 
教科文组织; 全球教育监测报告小组
地区 : 
全球范围
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全球政策与实钱研究报告: 以人工智能为支撑，推动全球数字公民教育

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
莫斯科 | 2022 | 61 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织教育信息技术研究所; 上海开放大学
地区 : 
亚太地区 全球范围
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可持续发展目标 4—2030 年教育高级别指导委员会 在教育变革峰会之际的紧急行动呼吁

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
New York | 2022 | 2 p.
联合作者 : 
UN
地区 : 
全球范围
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教育变革青年宣言

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
New York | 2022 | 5 p.
联合作者 : 
UN
地区 : 
全球范围
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面向教育的新社会契约 (The UNESCO Courier Special Edition; November 2021)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2021 | 39 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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早期美国女性高等教育中性别隔离现象研究

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
武汉 | 2022 | 6 pages
地区 : 
欧美地区

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