Перейти к основному содержанию
Войти
UNESCO.org
APCEIU.org
Русский
English
العربية
中文
Français
Русский
Español
한국어
Screen Menu
LOGIN
О нас
Ресурсы
Мероприятия
Новости
Полезные ссылки
Контакты
Screen Front Menu
О нас
Ресурсы
Мероприятия
Новости
Полезные ссылки
Контакты
GCED Basic Search Form
Ключевое слово
Quick Search
Close
Регион
Африка
Арабские государства
Азия и Тихий океан
Европа и Северная Америка
Латинская Америка и Карибский бассейн
Глобальный
Тема
Общество / гражданство / демократия
Разнообразие / культурная грамотность / никлюзивность
Право человека
Глобализация и социальная справедливость / международное взаимопонимание
Мир / культура мира
Предотвращение насильственного экстремизма / геноцид
Устойчивое развитие / устойчивость
Медийная и информационная грамотность / цифровое гражданство
Трансформативные инициативы / трансформационная педагогика
Другое
Языки
Английский
Французский
Корейский
Испанский
Арабский
Китайский
Русский
Тип ресурса
Международные нормативные документы / политика и адвокационные документы
Исследовательские работы / журнальные статьи
Конференции и программные доклады
Учебный план, учебно-методические материалы и руководства
Мультимедийные материалы
Другое
Облако тегов
Вы здесь
Главная
Ресурсы
Просмотр
Поиск
Введите условия поиска
Открыть параметры поиска
Закрыть параметры поиска
Год издания
-
Регион / Страна
Выбрать регион / страну
Африка
Арабские государства
Азия и Тихий океан
Европа и Северная Америка
Латинская Америка и Карибский бассейн
Глобальный
Тип ресурса
Выбрать тип ресурса
Международные нормативные документы / политика и адвокационные документы
Исследовательские работы / журнальные статьи
Конференции и программные доклады
Учебный план, учебно-методические материалы и руководства
Мультимедийные материалы
Другое
Тема
Выбрать тему
Общество / гражданство / демократия
Разнообразие / культурная грамотность / никлюзивность
Право человека
Глобализация и социальная справедливость / международное взаимопонимание
Мир / культура мира
Предотвращение насильственного экстремизма / геноцид
Устойчивое развитие / устойчивость
Медийная и информационная грамотность / цифровое гражданство
Трансформативные инициативы / трансформационная педагогика
Другое
Автор
Совместное авторство
Язык
Выбрать язык
English
العربية
中文
Français
Русский
Español
한국어
Формат
Выбрать формат
Текстовый документ
Видео
Аудио
Изображения
Другое
Уровень образования
Выбрать уровень образования
Воспитание и образование детей младшего возраста (ВОДМ)
Начальное образование
Среднее образование
Высшее образование
Обучение на протяжении всей жизни
Техническое и профессиональное образование и подготовка (ТПОП)
Неформальное образование
Другое
Close
Фильтровать по регионам / странам
Африка
Арабские государства
Азия и Тихий океан
Европа и Северная Америка
Латинская Америка и Карибский бассейн
Глобальный
Фильтровать по типу ресурсов
Международные нормативные документы / политика и адвокационные документы
Исследовательские работы / журнальные статьи
Конференции и программные доклады
Учебный план, учебно-методические материалы и руководства
Мультимедийные материалы
Другое
Фильтровать по языку
العربية
中文
English
Français
한국어
Pусский
Español
Фильтровать по формату
Текстовый документ
Видео
Аудио
Изображения
Другое
Фильтровать по уровню образования
Воспитание и образование детей младшего возраста (ВОДМ)
Начальное образование
Среднее образование
Высшее образование
Обучение на протяжении всей жизни
Техническое и профессиональное образование и подготовка (ТПОП)
Неформальное образование
Другое
Curriculum in the Education 2030 Agenda: Latin America and the Caribbean
Место публикации | Год издания | Компиляция :
|
2017
|
11 p.
Совместное авторство :
UNESCO International Bureau of Education
Регион :
Латинская Америка и Карибский бассейн
What Can Education Do to Prevent Violence?
Location of production | Year of production | Running time :
Madrid
|
2021
|
5:14 (5min 14sec)
Совместное авторство :
BBVA We learn together 2030
Регион :
Европа и Северная Америка
E2030: education and skills for the 21st century, report
Место публикации | Год издания | Компиляция :
Santiago de Chile
|
2017
|
32 p.
Совместное авторство :
UNESCO Office Santiago and Regional Bureau for Education in Latin America and the Caribbean
Регион :
Латинская Америка и Карибский бассейн
World Teachers' Day 2019: Fact sheet
Место публикации | Год издания | Компиляция :
Montreal
|
2019
|
4 p.
Совместное авторство :
UNESCO Institute for Statistics (UIS); International Task Force on Teachers for Education 2030
Регион :
Африка Глобальный
Unpacking Sustainable Development Goal 4 Education 2030: Guide
Место публикации | Год издания | Компиляция :
Paris
|
2017
|
33p
Совместное авторство :
UNESCO
Регион :
Глобальный
Sustainable Development Goal 4: The Dubai Roadmap for Education 2030 in the Arab Region (2017-2018)
Место публикации | Год издания | Компиляция :
Lebanon
|
2017
|
8 p.
Совместное авторство :
UNESCO Office Beirut; Regional Bureau for Education in the Arab States
Регион :
Арабские государства
Equitable Education: 30 Years from Education for All to All for Education 2030
Место публикации | Год издания | Компиляция :
Bangkok
|
2020
|
58 p.
Совместное авторство :
Equitable Education Fund
Регион :
Азия и Тихий океан Глобальный
Closing the Gap: Ensuring There Are Enough Qualified and Supported Teachers in Sub-Saharan Africa
Место публикации | Год издания | Компиляция :
Paris
|
2021
|
21 p.
Совместное авторство :
International Task Force on Teachers for Education 2030; UNESCO
Регион :
Африка Глобальный
The Future of Education and Skills: Education 2030
Место публикации | Год издания | Компиляция :
Paris
|
2018
|
21 p.
Совместное авторство :
OECD
Регион :
Глобальный
Levels of learning are alarmingly low: if younger generations don't learn, how can they contribute to the sustainable development of Africa?
Место публикации | Год издания | Компиляция :
Senegal
|
2018
|
12 p.
Совместное авторство :
UNESCO Office Dakar and Regional Bureau for Education in Africa, Regional Coordination Group on SDG 4-Education 2030 in West and Central Africa
Регион :
Африка
Страницы
« первая
‹ предыдущая
1
2
3
4
5
6
7
8
9
…
следующая ›
последняя »