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Education in a Post-COVID World: Towards a Rapid Transformation Mission Recovering Education in Humanitarian Settings Brief
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
| 2023 | 6 p.
단체 저자 :
UNICEF
지역 :
전 세계 대상
Youth Declarations on Transforming Education
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New York | 2022 | 4 p.
단체 저자 :
UN
지역 :
전 세계 대상
Draft text of the revised 1974 Recommendation concerning Education for International Understanding, Co-operation and Peace and Education relating to Human Rights and Fundamental Freedoms
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2023 | 29 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
7th Global Capacity-Building Workshop on GCED: Mentorship Programme Activity Report
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Seoul | 2023 | [24] p.
단체 저자 :
APCEIU
지역 :
전 세계 대상
Education in a Post-COVID World: Towards a Rapid Transformation West and Central Africa Regional Brief
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
| 2023 | p. 4-6
단체 저자 :
UNICEF
지역 :
아프리카
[Summary] Being and Becoming Global Citizens: Measuring Progress toward SDG 4.7 (Phase I: Monitoring teacher and school readiness to enact global citizenship in the Asia-Pacific region)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Camberwell; Seoul | 2023 | [13] p.
단체 저자 :
Australian Council for Educational Research (ACER); APCEIU
지역 :
아시아 태평양 지역
[Policy Brief] Monitoring and Evaluating Global Citizenship Education in the Asia-Pacific Region
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Camberwell; Seoul | 2023 | [4] p.
단체 저자 :
Australian Council for Educational Research (ACER); APCEIU
지역 :
아시아 태평양 지역
Being and Knowing: Teaching Profile for Sustainable Development and Global Citizenship
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Madrid | 2023 | 43 p.
단체 저자 :
InteRed
지역 :
전 세계 대상
CONFINTEA VII Seventh International Conference on Adult Education: Final Report; Adult learning and Education for Sustainable Development; A Transformative Agenda
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Hamburg | 2023 | 117 p.
단체 저자 :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
지역 :
전 세계 대상
Engaging Girls, Boys and Youth as Active Citizens: Plan International’s Position Paper
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[Working] | 2020 | 57 p.
단체 저자 :
Plan International
지역 :
전 세계 대상