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La démocratie et l’accommodement de la diversité : Faire progresser le pluralisme par le partage du pouvoir, l’autogouvernance et le gouvernement limité
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Ottawa | 2018 | 12 p.
Publié sous la direction de :
Centre mondial du pluralsime (Canada)
régions :
Europe et Amérique du Nord Monde
Mpanga
Location of production | Year of production | Running time :
[Bruxelles] | 2020 | 15:54 (15min 54sec)
Publié sous la direction de :
Îles de Paix
régions :
Afrique Monde
Rapport sur les données de l’ODD 4: Utiliser les données des enquêtes auprès des ménages pour le suivi de l’ODD 4
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Montréal | 2020 | 104 p.
Publié sous la direction de :
Institut de statistique de l’UNESCO (ISU)
régions :
Monde
[Résumé] Transformer l’éducation en afrique: Un aperçu base sur des données probantes et des recommandations pour des améliorations à long terme
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[New York] | 2021 | 7 p.
Publié sous la direction de :
UNICEF; Commission de l'Union africaine
régions :
Afrique
Pour une inclusion dans l’éducation dès la petite enfance: De l’engagement à l’action
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2021 | 58 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Haut et fort: Politiques efficaces de Langue d’Enseignement Pour l’Apprentissage
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Washington, D.C. | 2021 | 104 p.
Publié sous la direction de :
Banque Mondiale
régions :
Monde
Rapport sur les objectifs de développement durable 2021
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
New York | 2021 | 64 p.
Publié sous la direction de :
Nations Unies
régions :
Monde
Mettre le genre au premier plan de la réponse éducative au COVID-19: Cadre de messagerie commun
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[New York] | 2020 | 5 p.
Publié sous la direction de :
UN Girls' Education Initiative (UNGEI)
régions :
Monde
Le genre dans l’enseignement: Un élément essentiel de l’inclusion
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 7 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO; Équipe spéciale internationale sur les enseignants pour Éducation 2030
régions :
Monde
Une promesse non tenue: 12 années d’enseignement pour toutes les filles
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2021 | 9 p.
Publié sous la direction de :
Équipe du Rapport GEM; UNESCO
régions :
Monde