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UNESCO's Education Evaluation in 2016: A Review

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
| 2017 | 26 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Curriculum in the Education 2030 Agenda: Latin America and the Caribbean

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
| 2017 | 11 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO International Bureau of Education
régions : 
Amérique latine
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Evaluation of UNESCO's Capacity Development for Education for All (CapEFA) Programme

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2016 | 96 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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UNESCO Global Action Programme on Education for Sustainable Development: information folder

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2017 | 28 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Address by Irina Bokova, Director-General of UNESCO, on the occasion of the UNESCO Week for Peace and Sustainable Development: The Role of Education; Ottawa, Canada, 8 March 2017

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Ottawa | 2017 | 5 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO. Director-General, 2009- (Bokova, I.G.)
régions : 
Monde
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UNESCO-HNA Partnership for Girls' & Women's Education

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
| 2017 | 6 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Afrique Asie et Pacifique
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UNESCO-HNA partnership for girls' and women's education: experience-sharing workshop: enhancing institutional capacity for gender mainstreaming in education; summary report

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Nairobi | 2016 | 19 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO International Institute for Capacity-Building in Africa
régions : 
Afrique Asie et Pacifique
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Indigenous Knowledge and practices in Education in Latin America: Exploratory Analysis of How Indigenous Cultural Worldviews and Concepts Influence Regional Educational Policy

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Santiago | 2017 | 85 p.
Publié sous la direction de : 
OREALC / UNESCO Santiago
régions : 
Amérique latine
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Schools in action, global citizens for sustainable development: a guide for students

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2016 | 32 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde

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