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Les rapports nord/sud dans le mouvement syndical international: Le poids de l’histoire et la rigidité des structures (Revue québécoise de droit international; Special Issue, Nov.)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
[Montréal] | 2012 | p. 101-127
Publié sous la direction de : 
Société québécoise de droit international (SQDI)
régions : 
Europe et Amérique du Nord Monde
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Conférence-débat: La citoyenneté peut-elle être enseignée?

Location of production | Year of production | Running time : 
Strasbourg | 2015 | 1:37:28 (1hr 37min 28sec)
Publié sous la direction de : 
Université de Strasbourg
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Le patrimoine mondial est-il un mirage économique? : Les enjeux contrastés du développement touristique (Téoros; vol. 30, no. 2)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Montréal | 2011 | p. 6-16
Publié sous la direction de : 
Université du Québec à Montréal (UQAM)
régions : 
Monde
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Éducation à la citoyenneté mondiale, année 2019-2020

Location of production | Year of production | Running time : 
Joliette | 2020 | 3:40 (3min 40sec)
Publié sous la direction de : 
CRÉDIL Joliette
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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La citoyenneté européenne

Location of production | Year of production | Running time : 
[Nantes] | 2020 | 5:18 (5min 18sec)
Publié sous la direction de : 
Laboratoire d'innovation pédagogique sur l'Europe (LIPE)
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Freedom of Expression, Media and Information Literacy and Digital Competencies to Support Peace and Human Rights: Thematic Paper

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 16 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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How Can a Lifelong Learning Perspective Enhance the Relevance and Impact of the 1974 Recommendation?: Thematic Paper

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 10 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions : 
Monde
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The Concept of Sustainability and Its Contribution Towards Quality Transformative Education: Thematic Paper

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 18 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Citizenship Education in the Global Digital Age: Thematic Paper

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 13 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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GCED Curriculum Development and Integration Project (Lebanon): 2021 Final Report

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Beirut; Seoul | 2021 | 581 p.
Publié sous la direction de : 
Center for Educational Research and Development (CRDP), Lebanon; APCEIU
régions : 
États Arabes

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