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Adult Media Literacy in Australia: Attitudes, Experiences and Needs
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Sydney | 2021 | 81 p.
Publié sous la direction de :
Western Sydney University; Queensland University of Technology;University of Canberra
régions :
Asie et Pacifique
Hate Speech, Propaganda and Disinformation in Albanian Media
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Ljubljana | 2020 | 27 p.
Publié sous la direction de :
SEENPM; Peace Institute; Albanian Media Institute
régions :
Europe et Amérique du Nord
Manual for Developing Intercultural Competencies: Story Circles
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris; Abingdon | 2020 | 114 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord Amérique latine
Learning & Behaviour Support: Enabling Inclusive Learning; Edukans Manual for Facilitators
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Amersfoort | 2021 | 132 p.
Publié sous la direction de :
Edukans
régions :
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Monde
Progress on the Sustainable Development Goals: The Gender Snapshot 2021
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
New York | 2021 | 32 p.
Publié sous la direction de :
ONU Femmes; ONU DAES
régions :
Monde
Gender Equality and Empowerment of Women and Girls in the UK: Meeting the Challenge of the Sustainable Development Goals
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Manchester] | 2016 | 47 p.
Publié sous la direction de :
British Council
régions :
Europe et Amérique du Nord
UNESCO’s Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence: key facts
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2023 | 19 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
“What Happened to Their Pets?”: Third Graders Encounter the Holocaust
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Peace the Best Way
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Seoul | 2017 | 63 p.
Publié sous la direction de :
Lesotho Distance Teaching Centre (LDTC)
régions :
Afrique
Investing in Cultural Diversity and Intercultural Dialogue: UNESCO World Report
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2009 | 402 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde