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Información y transparencia: cuadros de indicadores de las escuelas en América Latina
Lieu de publication | Année de publication | Référence: 
Paris | 2019 | 182 p.
ISBN/ISSN: 
ISBN : 978-92-803-3418-0
Auteur: 
Alejandra Brito
Publié sous la direction de: 
UNESCO. IIEP
Région: 
Amérique latine

¿La publicación de indicadores sobre cada escuela y compartirlos con los actores escolares mejoran la transparencia y la rendición de cuentas y ayudan a combatir la corrupción de manera eficaz? Mientras que los cuadros de indicadores de las escuelas se están desarrollando en un número creciente de países de América Latina, esta pregunta aparece particularmente aguda; la información y las evaluaciones disponibles sobre el tema siguen siendo parcelarias.
Este estudio muestra un panorama de la situación a nivel regional, revisando los sistemas de información e indicadores escolares de acceso público de 15 países de América Latina. Además, examina en profundidad siete cuadros de indicadores de información escolar en cuanto a su contenido, periodicidad, mecanismos de relevamiento y difusión de la información, diseño, uso e impacto en temas de transparencia, rendición de cuentas y lucha contra la corrupción.
En conclusión, formula recomendaciones detalladas para los encargados de la toma de decisiones, entre las que se incluyen: considerar la utilidad, claridad y accesibilidad de los cuadros; mejorar la validez y vigencia de los datos; fomentar la comprensión y uso de la información; vincular los cuadros con los sistemas de rendición de cuentas actuales; incluirlos en los canales de comunicación en uso; proporcionar consecuencias o sanciones en caso de corrupción; asegurar la comprensión y difusión de los resultados por los padres de familias, así como su participación en los planes de mejora.

 

Fichiers: 
Type de ressource: 
Documents de recherche / articles de journaux
Autre
Thème: 
Éducation aux médias et à l'information / citoyenneté numérique
Mondialisation et justice sociale / compréhension internationale
Diversité / alphabétisation culturelle / inclusive
Développement durable / durabilité
Niveau d'éducation: 
Enseignement primaire
Enseignement secondaire