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新冠肺炎疫情下青少年心理危机的成因及干预 (现代教育论丛; no. 5)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
广州 | 2020 | p.29-35
地区 : 
亚太地区
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“家长主义”时代家校的权利边界、互动机制与教育公平 (现代教育论丛; no. 1)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
广州 | 2022 | p.41-49
地区 : 
亚太地区
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韩国家长教育参与政策的历史发展过程与特征 (现代教育论丛; no. 1)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
广州 | 2022 | p.26-40
地区 : 
亚太地区
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教育公民和家长教育学的兴起:家长实质性教育参与的形象重塑与学术策略 (现代教育论丛; no. 1)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
广州 | 2022 | p.5-25
地区 : 
亚太地区
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移民的故事 (The UNESCO Courier no. 4; October-December 2021)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2021 | 53 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
全球范围
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《聋文化宣言》的诞生及其教育实践的张力 (现代教育论丛; no. 2)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
广州 | 2021 | p. 2-16
地区 : 
亚太地区
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美国博物馆教育功能的演变 (现代教育论丛; no.5)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
广州 | 2021 | p. 13-19
地区 : 
欧美地区
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国民塑造与识字教科书的常识书写 (现代教育论丛; no. 2)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
广州 | 2021 | p. 57-65
地区 : 
亚太地区
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西方对爱国主义的爱恨情仇：从麦金太尔与努斯鲍姆论起 (现代教育论丛; no. 2)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
广州 | 2021 | p. 20-34
地区 : 
欧美地区
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日本对东帝汶的教育援助:实践类型、价值取向与实施效果 (现代教育论丛; no. 2)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
广州 | 2021 | p. 42-52
地区 : 
亚太地区

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