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Supporting Learning Recovery One Year into COVID-19: The Global Education Coalition in Action
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2021 | 90 p.
联合作者 :
UNESCO; Global Education Coalition
地区 :
全球范围
Thinkpiece: Are We Changing the World?; Reflections on Development Education, Activism and Social Change
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Belfast | 2015 | 19 p.
联合作者 :
Centre for Global Education
地区 :
欧美地区
Non-Formal Education, Sustainable Development and the Education 2030 Agenda: Study of Civil Society Practices in Latin America and the Caribbean
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Santiago | 2020 | 93 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Learning to live together: education for conflict resolution, responsible citizenship, human rights and humanitarian norms
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Doha | 2013 | 270p
联合作者 :
Education Above All (Qatar)
地区 :
欧美地区 亚太地区 拉丁美洲及加勒比海地区 非洲
Maintaining Global Citizenship Education in Schools: A Challenge for Australian Educators and Schools (Vol. 43, No. 4)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Sydney | 2018 | p. 51-67
联合作者 :
Australian Journal of Teacher Education
地区 :
亚太地区
A Theoretical Discussion on Universal Core Elements and Korean Distinctiveness in Global Citizenship Education (The Journal of Korean Education; Vol. 37, No. 2)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Jincheon | 2010 | p.109-130
联合作者 :
Korean Educational Development Institute
地区 :
亚太地区
[Video] Global Citizenship Education - The Key to a Just, Peaceful and Inclusive World
Location of production | Year of production | Running time :
| 2015 | 1:29 (1min 29sec)
联合作者 :
Global Education First Initiative
地区 :
全球范围
Promoting Integration of Migrants and Refugees in and Through Education: Toolkit
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Brussels | 2018 | 31 p.
联合作者 :
Education International (EI)
地区 :
欧美地区
From Ethnocultural Diversity to Living Together: Examples of Future Teachers Using a Multicultural Approach to Education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Québec | 2010 | p. 27-43
联合作者 :
McGill Journal of Education
地区 :
欧美地区