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L'UNESCO et l'éducation
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2017 | 16 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
L'Education pour les peuples et la planète: créer des avenirs durables pour tous, résumé du rapport mondial de suivi sur l'éducation, 2016
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2016 | 63 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
L'Education pour les peuples et la planète: créer des avenirs durables pour tous; Rapport mondial de suivi sur l'éducation, 2016
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2016 | 620 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team
régions :
Monde
L’éducation en vue des objectifs de développement durable: Objectifs d’apprentissage
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2017 | vi, 62 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Le réSEAU en action: Citoyens du monde connectés pour le développement durable: guide à l'intention des enseignants
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2016 | 34p
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
L’ABC de l’éducation à la citoyenneté mondiale
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2016 | 6 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Homegrown terrorism and transformative learning: an interdisciplinary approach to understanding radicalization
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
United Kingdom | 2010 |
régions :
Monde
Education Reform in Pakistan
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Belgium | 2014 |
Publié sous la direction de :
International Crisis Group
régions :
Asie et Pacifique
Utilisation de l'Historique Témoignage Visuel dans la salle de classe
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Education 2030: Déclaration d'Incheon et Cadre d'action pour la mise en oeuvre de l'Objectif de développement durable 4: Assurer à tous une éducation équitable, inclusive et de qualité et des possibilités d'apprentissage tout au long de la vie
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2016 | 85 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde