GCED Basic Search Form
Quick Search
Close
Vous êtes ici
Ressources
Naviguer
Rechercher
The Development Trend and Enlightenment of Civic Moral Education for British Young People
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Jinan | 2020 | p. 65-71
Publié sous la direction de :
Contemporary Education Sciences
régions :
Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord
Tracing the Integral Development of Girls and Boys in Early Childhood Education
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Bogotá | 2014 | 52 p.
Publié sous la direction de :
Colombian Ministry of Education
régions :
Amérique latine
Ontario’s Strategy for K–12 International Education
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Toronto] | 2015 | 36 p.
Publié sous la direction de :
Ministère de l'Éducation, Ontario, Canada
régions :
Europe et Amérique du Nord
General Framework of Curriculum Standards: National Education and Social Studies
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
أبو ظبي | 2014 | 130 p.
Publié sous la direction de :
Ministry of Education
régions :
États Arabes
Education in a post-COVID world: additional considerations
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Le Grand-Saconnex Geneva | 2021 | 24 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO International Bureau of Education
régions :
Monde
Global education guides
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
| 2009 | 36 p.
Publié sous la direction de :
Global Education Network of Young Europeans (GLEN)
régions :
Europe et Amérique du Nord
The Tasks for Future Education through the Analysis of Educational Innovation Cases
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Jincheon | 2019 | xii, 279 p.
Publié sous la direction de :
Korean Educational Development Institute (KEDI)
régions :
Asie et Pacifique
From Teaching Craftsmen to Lamplighters: Ignorance and Recovery of Teachers’ Citizenship Education Consciousness (Forum on Contemporary Education; No. 296)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Changsha | 2020 | p. 39-47
Publié sous la direction de :
Hunan Academy of Educational Science
régions :
Asie et Pacifique
The Role of Teachers in Education and Democracy: The Impact of a Research Project on Preservice Teacher Perceptions
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Montréal] | 2015 | p. 363-387
Publié sous la direction de :
McGill Journal of Education
régions :
Europe et Amérique du Nord
The Role of Teachers in Education and Democracy: The Impact of a Research Project on Preservice Teacher Perceptions
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2015 | p. 363-387
Publié sous la direction de :
McGill Journal of Education
régions :
Monde