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Égalité hommes-femmes vs conscience environnementale: Scène de ménage inéluctable ou convergence des luttes ?
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Bruxelles
|
2018
|
20 p.
Regiones :
Europa y América del Norte
L'éducation transforme la vie: autonomiser les individus et assurer l'inclusion et l'égalité
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris
|
2019
|
11 p.
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
Global
PôleMag: la lettre d'information du Pôle de Dakar
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Senegal
|
2018
|
11 p.
Autor corporativo :
UNESCO. IIEP Pôle de Dakar
Regiones :
África
Migration: la solidarité internationale contre le nationalisme xénophobe
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris
|
2018
|
Regiones :
Europa y América del Norte
Changeons les esprits, pas le climat: le rôle de l’éducation
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris
|
2017
|
4 p.
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
Global
Créer des cultures de la lecture, de l'écriture et de l'apprentissage
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Hamburg
|
2017
|
147 p.
Autor corporativo :
UNESCO Institute for Lifelong Learning
Regiones :
Global
Réaliser l’égalité entre les sexes, dans et par l’éducation
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
|
2019
|
69 p.
Autor corporativo :
GPE
Regiones :
Global
Respecter les engagements: les pays sont-ils en bonne voie d'atteindre l'ODD 4?
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris
|
2019
|
15 p.
Autor corporativo :
UIS; Global Education Monitoring Report Team
Regiones :
Global
Enseigner et apprendre l'engagement transformatif
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris
|
2019
|
9 p.
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
Global
Rapport mondial de suivi sur l'éducation 2019: Migration, déplacement et éducation: bâtir des ponts, pas des murs
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris
|
2018-2019
|
412 p.
Autor corporativo :
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team
Regiones :
Global
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