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The Impact Of The Iraqi Maliki School On The Islamic Maghreb Countries School
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
العراق | 2022 | 205-230 ص.
Regiones :
Estados Árabes
External Factors Affecting the Governance and Strategic Directions of Higher Education Institutions in the United Arab Emirates
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
الإمارات | 2022 | 12 ص.
Autor corporativo :
University of Fujairah
Regiones :
Estados Árabes
The Attitudes of Mathematics Teachers towards the use of e-learning at Secondary Schools in Tulkarm District
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
فلسطين | 2021 | 70 ص.
Autor corporativo :
Al-Quds Open University
Regiones :
Estados Árabes
Evaluation of the Effectiveness of Digital Diplomacy in Building Relationships with the Public from the Perspective of International Public Relations
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
السعودية | 2023 | 78 ص.
Regiones :
Estados Árabes
Analysis E-Learning Status in Palestinian Universities, A Case Study of Palestine Technical University- Kadoorie Tulkarm
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
فلسطين | 2021 | 178 ص.
Regiones :
Estados Árabes
Prevalence Rate of the Developmental Disabilities among Omani Children according to Gender and Educational Program
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
عمان | 2022 | 87 ص.
Regiones :
Estados Árabes
Central America and the Caribbean regional synthesis: climate change, displacement and the right to education
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris | 2023 | 144 p.
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
América Latina y el Caribe
South-Eastern Europe regional synthesis: climate change, displacement and the right to education
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris | 2023 | 65 p.
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
Europa y América del Norte Global
The Comprehensive Learning Diagnosis: Chile’s approach to assess socio-emotional learning in schools
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
| 2023 | 19 p.
Autor corporativo :
Center For Universal Education at Brookings
Regiones :
América Latina y el Caribe
Singapore’s educational reforms toward holistic outcomes:(Un)intended consequences of policy layering
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Washington, D.C. | 2023 | 19 p.
Autor corporativo :
Center For Universal Education at Brookings
Regiones :
Asia y el Pacífico Global