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Seminario Los Desafíos para Construir Ciudadanía: Medios de Comunicación como Plataforma de Diálogo
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación: 
Santiago | 2010 | 124 p.
ISBN/ISSN: 
ISBN 978-956-332-515-7
Autor: 
Claudia Lagos
Autor corporativo: 
Universidad de Chile
Región: 
Global

La OREALC/UNESCO Santiago y la Comisión Nacional UNESCO, la Delegación Regional de Cooperación para el Cono Sur y Brasil, de la Embajada de Francia en Chile, el Programa de Libertad de Expresión del Instituto de la Comunicación e Imagen de la Universidad de Chile y la Cátedra UNESCO “Medios de comunicación y participación ciudadana” de la Universidad Diego Portales, conmemoraron el Día Mundial por la Libertad de Prensa 2009 con el seminario “Los desafíos para construir ciudadanía. Medios de comunicación como plataforma de diálogo”, realizado el 5 de mayo de 2009 en la Casa Central de la Universidad de Chile.

 

El encuentro, con invitados nacionales e internacionales, permitió reflexionar y discutir sobre los principales -aunque no los únicos- problemas que hoy están en carpeta en cuestiones referidas al fomento del pluralismo y la diversidad; los desafíos para el periodismo y los medios en un contexto de alta renovación tecnológica y crisis económica; las líneas de trabajo en la materia para el diseño y ejecución de políticas públicas, y la investigación en comunicación. Esta publicación recoge las presentaciones de los expositores durante el Seminario, así como también deja testimonio de los compromisos asumidos por los candidatos presidenciales que esperamos se transforme en una agenda no sólo para la administración 2010-2014, sino que también para los sectores políticos que representa cada uno de quienes suscribieron el documento.

Archivos: 
Tipo de recurso: 
Planes de estudios, material didáctico y guías
Documentos de investigación / artículos de revistas
Informes de conferencias y programas
Tema: 
Cívico / ciudadanía / democracia
Diversidad / alfabetización cultural / inclusiva
Prevención del extremismo violento / genocidio
Nivel de educación: 
Educación no formal
Palabras claves: 
citizenship
democracy
human rights
cultural diversity