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School Violence and Bullying of Children With Disabilities in the Eastern and Southern African Region: A Needs Assessment
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación: 
Harare | 2022 | 57 p.
Autor: 
Thesandree Padayachee; Nithya Srinivasan; Mark Carew; Marcella Deluca; Amyn Lalji
Autor corporativo: 
Leonard Cheshire; UNESCO
Región: 
África
© UNESCO 2022

This study looked at the robustness of policy and legal frameworks and the needs of teachers and learners with disabilities in regard to addressing school violence and bullying within the Eastern and Southern African region. The study comprised both a policy analysis and primary qualitative research within five countries in the Eastern and Southern African region (Botswana, Kenya, Lesotho, South Africa and Zambia).
 

Archivos: 
Tipo de recurso: 
Documentos de investigación / artículos de revistas
Tema: 
Prevención del extremismo violento / genocidio
Globalización y justicia social / Entendimiento internacional
Diversidad / alfabetización cultural / inclusiva
Otros
Nivel de educación: 
Educación Primaria
Educación Secundaria