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No Education, No Protection: What School Closures Under COVID-19 Mean for Children and Young People in Crisis-Affected Contexts
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
New York
|
2021
|
69 p.
Autor corporativo :
Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE); Alliance for Child Protection in Humanitarian (The Alliance)
Regiones :
África Estados Árabes Asia y el Pacífico América Latina y el Caribe
COVID-19 Crisis and Curriculum: Sustaining Quality Outcomes in the Context of Remote Learning (Issue Note no. 4.2 – April 2020)
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris
|
2020
|
7 p.
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
Global
Women Key Actors of Food Resilience: A Reconfiguration of Gender Relations in Times of the COVID-19 Pandemic
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Montréal
|
2021
|
6 p.
Autor corporativo :
Centre for International Cooperation and Study (CECI)
Regiones :
África
What’s Next? Lessons on Education Recovery: Findings From a Survey of Ministries of Education Amid the COVID-19 Pandemic
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris; New York; Washington D.C.
|
2021
|
53 p.
Autor corporativo :
UNESCO; UNICEF; World Bank; OECD
Regiones :
Global
COVID-19: Policy Brief and Recommendations; Strengthening Efforts to Prevent and Respond to School-Related Gender-Based Violence as Schools Reopen
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
[New York]
|
2020
|
6 p.
Autor corporativo :
United Nations Girls’ Education Initiative (UNGEI)
Regiones :
Global
UNESCO COVID-19 Education Response: How Many Students Are at Risk of Not Returning to School?; Advocacy paper
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris
|
2020
|
23 p.
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
Global
The COVID-19 Pandemic of Disinformation and Hate Speech: How can Education and Digital Citizenship Help? ; Synthesis Report
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris
|
2020
|
7 p.
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
Global
From Learning Recovery to Education Transformation: Insights and Reflections from the 4th Survey on National Education Responses to COVID-19 School Closures
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris; New York; Washington D.C.
|
2022
|
iii, 77 p.
Autor corporativo :
UNESCO; UNESCO Institute for Statistics (UIS); UNICEF; World Bank; OECD
Regiones :
Global
The Impact of COVID-19 on Early Childhood Education in the Asia-Pacific and Sub-Saharan Africa: Insights From the Results of Rapid Regional Personnel Survey
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Bangkok
|
2021
|
34 p.
Autor corporativo :
UNESCO Bangkok
Regiones :
África Asia y el Pacífico
International symposium of the international network for reorienting teacher education towards sustainability, 19-21 May 2010, UNESCO Headquarters, Paris: meeting summary and next steps
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris
|
2010
|
17p
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
Global
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