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No Education, No Protection: What School Closures Under COVID-19 Mean for Children and Young People in Crisis-Affected Contexts

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
New York | 2021 | 69 p.
Autor corporativo : 
Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE); Alliance for Child Protection in Humanitarian (The Alliance)
Regiones : 
África Estados Árabes Asia y el Pacífico América Latina y el Caribe
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COVID-19 Crisis and Curriculum: Sustaining Quality Outcomes in the Context of Remote Learning (Issue Note no. 4.2 – April 2020)

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2020 | 7 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
Global
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Women Key Actors of Food Resilience: A Reconfiguration of Gender Relations in Times of the COVID-19 Pandemic

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Montréal | 2021 | 6 p.
Autor corporativo : 
Centre for International Cooperation and Study (CECI)
Regiones : 
África
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What’s Next? Lessons on Education Recovery: Findings From a Survey of Ministries of Education Amid the COVID-19 Pandemic

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris; New York; Washington D.C. | 2021 | 53 p.
Autor corporativo : 
UNESCO; UNICEF; World Bank; OECD
Regiones : 
Global
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COVID-19: Policy Brief and Recommendations; Strengthening Efforts to Prevent and Respond to School-Related Gender-Based Violence as Schools Reopen

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
[New York] | 2020 | 6 p.
Autor corporativo : 
United Nations Girls’ Education Initiative (UNGEI)
Regiones : 
Global
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UNESCO COVID-19 Education Response: How Many Students Are at Risk of Not Returning to School?; Advocacy paper

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2020 | 23 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
Global
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The COVID-19 Pandemic of Disinformation and Hate Speech: How can Education and Digital Citizenship Help? ; Synthesis Report

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2020 | 7 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
Global
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From Learning Recovery to Education Transformation: Insights and Reflections from the 4th Survey on National Education Responses to COVID-19 School Closures

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris; New York; Washington D.C. | 2022 | iii, 77 p.
Autor corporativo : 
UNESCO; UNESCO Institute for Statistics (UIS); UNICEF; World Bank; OECD
Regiones : 
Global
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The Impact of COVID-19 on Early Childhood Education in the Asia-Pacific and Sub-Saharan Africa: Insights From the Results of Rapid Regional Personnel Survey

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Bangkok | 2021 | 34 p.
Autor corporativo : 
UNESCO Bangkok
Regiones : 
África Asia y el Pacífico
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International symposium of the international network for reorienting teacher education towards sustainability, 19-21 May 2010, UNESCO Headquarters, Paris: meeting summary and next steps

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2010 | 17p
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
Global

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