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Advocacy Note: The Role of Cross-Border Trade in Security Food in Border Areas During Periods of COVID-19 Pandemic
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Montréal | 2022 | 5 p.
Autor corporativo :
Centre for International Cooperation and Study (CECI)
Regiones :
África
School Closures and Regional Policies to Mitigate Learning Loss due to COVID-19: A Focus on the Asia-Pacific
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Montreal | 2021 | 51 p.
Autor corporativo :
UNESCO Institute for Statistic (UIS)
Regiones :
Asia y el Pacífico
Girls' Education and COVID-19: What Past Shocks Can Teach Us About Mitigating the Impact of Pandemics
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
[Washington, D.C] | 2020 | 16 p.
Autor corporativo :
Malala Fund
Regiones :
Global
Shared Responsibility, Global Solidarity: Responding to the Socio-Economic Impacts of COVID-19
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
New York | 2020 | 23 p.
Autor corporativo :
United Nations
Regiones :
Global
Delivering Education at Home in African Member States Amid the Covid-19 Pandemic: Country Status Report
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Abidjan | 2020 | 49 p.
Autor corporativo :
Association for the Development of Education in Africa (ADEA)
Regiones :
África
An ed-tech tragedy? Educational technologies and school closures in the time of COVID-19
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris | 2023 | 652 p.
Autor corporativo :
UNESCO
Regiones :
Global
Higher Education's Response to the COVID-19 Pandemic: Building a More Sustainable and Democratic Future (Council of Europe Higher Education Series; No. 25)
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Strasbourg | 2021 | 325 p.
Autor corporativo :
Council of Europe
Regiones :
África Asia y el Pacífico Europa y América del Norte América Latina y el Caribe
Global Vaccines Equity and Solidarity: For a Fair, Equitable and Timely Allocation of COVID-19 Vaccines in Africa; Series #1
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Harare | 2021 | 2 p.
Autor corporativo :
UNESCO Office Harare
Regiones :
África
Sustainable Development Report 2020: The Sustainable Development Goals and Covid-19; Includes the SDG Index and Dashboards
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Cambridge | 2020 | 508 p.
Autor corporativo :
Cambridge University Press
Regiones :
Global
EIU Best Practices Series No. 19: Culture-Based Education Programme for Indigenous Children & Youth in the Philippines
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Seoul | 2010 | 48 p.
Autor corporativo :
Aisa Pacific Centre of Education for International Understanding
Regiones :
Asia y el Pacífico