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苏格兰特殊教育法案的评述及思考(创新教育研究; vol. 7, no. 1)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
武汉 | 2019 | p. 86-90
地区 : 
欧美地区
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广西高校大学生民族团结教育调查研究 (社会科学前沿; vol. 10, no. 3)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
武汉 | 2021 | p. 774-784
地区 : 
亚太地区
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密歇根大学的数字公民项目及其对我国数字公民教育的启示 (创新教育研究; vol. 5. no. 4)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
武汉 | 2017 | p. 298-304
地区 : 
欧美地区
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公民身份视角下高中生权利义务意识调查与启示 (社会科学前沿; vol. 7, no. 9)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
武汉 | 2018 | p. 1545-1552
地区 : 
亚太地区
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反击社交媒体上的仇恨言论：当代的挑战

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2021 | 10 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
全球范围
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联合国 教科文组织 绿色学院: 气候适应型学校指南

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
曼谷 | 2019 | 17 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
亚太地区
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社会情感学习教学用书

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
北京 | 2020 | vi.
联合作者 : 
教育部 ; 联合国儿童基金会
地区 : 
亚太地区
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西方公民教育发展的展望

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
长春 | 2011 | html
联合作者 : 
社会科学战线
地区 : 
欧美地区
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国家建构、族际政治整合与公民教育

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
兰州 | 2014 | html
联合作者 : 
西北师大学报
地区 : 
亚太地区
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西方公民教育思想的论争与弥合

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
北京 | 2014 | html
联合作者 : 
教育科学研究
地区 : 
欧美地区

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