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The Impact of the COVID-19 Pandemic on Student Voice: Findings and Recommendations

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris; Strasbourg | 2021 | 27 p.
联合作者 : 
UNESCO; Council of Europe
地区 : 
非洲 阿拉伯国家 欧美地区
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Connect With Respect: Preventing Gender-Based Violence in Schools; Classroom Programme for Learners in Upper Primary and Early Secondary School (Ages 12-15)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Harare | 2021 | 143 p.
联合作者 : 
UNESCO Office Harare
地区 : 
非洲
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From Emergency to Resilience: Building Healthy and Resilient Cities Through Learning; Fifth International Conference on Learning Cities, Yeonsu, Republic of Korea, 27 to 30 October 2021

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Hamburg | 2022 | 24 p.
联合作者 : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
地区 : 
全球范围
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全球教育监测报告摘要, 2021/2年: 教育领域的非国家行为体:谁能主动选择?谁将错失机会?

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2021 | 31 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
全球范围
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The Journey Towards Comprehensive Sexuality Education: Global Status Report

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2021 | 68 p.
联合作者 : 
UNESCO; UNAIDS; UNFPA; UNICEF; UN Women; WHO
地区 : 
全球范围
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The Impact of the COVID-19 Pandemic on Education: International Evidence From the Responses to Educational Disruption Survey (REDS)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2022 | 224 p.
联合作者 : 
UNESCO; International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA)
地区 : 
非洲 阿拉伯国家 亚太地区 欧美地区 拉丁美洲及加勒比海地区
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K-12 AI Curricula: A Mapping of Government-Endorsed AI Curricula

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2022 | 60 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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Policy Review Report: Early Childhood Care and Education in Kazakhstan

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2005 | 84 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
亚太地区
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Strengthening the Gender Journalism Curriculum in the Republic of Kazakhstan

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Almaty | 2018 | 41 p.
地区 : 
亚太地区

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