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关于1974年《关于促进国际了解、合作与和平的教育以及关于人权与基本自由的教育的建议书》执行情况的综合报告
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2013 | 9 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
教科文组织在实施全球公民教育以及促进和平与人权教育和可持续发展教育中的作用和责任
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2015 | 7 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
教育造福 人类与地球：为全民创造可持续的未来, 2016 全球教育监测报告; 摘要
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2016 | 63 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
2030年教育：仁川宣言和行动框架实现可持续发展目标4——确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会
出版地 | 出版年份 | 页数 :
巴黎 | 2016 | 83p
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
論全球公民教育與其教學實踐－以大學生的學習為例
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Tatung | 2012 | 34p
联合作者 :
Contemporary Educational Research Quarterly, Tatung University
地区 :
亚太地区
大學校院教師培養學生全球公民素養之挑戰
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Taipei | 2014 | 8p
联合作者 :
人文與社會科學簡訊 (Humanities and Social Sciences Newsletter Quarterly)
地区 :
亚太地区
行动计划世界人权教育方案 : 第一阶段
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New York; Geneva | 2006 | 55p
联合作者 :
UN Office of the High Commissioner for Human Rights
地区 :
全球范围