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The UNESCO Recommendation on the Ethics of AI: Shaping the Future of Our Societies

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Bonn; Den Hagg; Ljubljana | 2023 | 18 p.
联合作者 : 
German Commission for UNESCO; Netherlands National Commission for UNESCO; Slovenian National Commission for UNESCO
地区 : 
全球范围
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“I Don’t Have a Gender, Consciousness, or Emotions. I’m Just a Machine Learning Model”

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2023 | 7 p.
联合作者 : 
UNESCO; International Research Centre on Artificial Intelligence (IRCAI)
地区 : 
全球范围
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Global Toolkit on AI and the Rule of Law for the Judiciary

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2023 | 212 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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Responsible AI in Africa: Challenges and Opportunities

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Cham | 2023 | 216 p.
联合作者 : 
Palgrave Macmillan
地区 : 
非洲
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Challenging Systematic Prejudices: An Investigation into Bias Against Women and Girls in Large Language Models

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris, Ljublijana | 2024 | 20 p.
联合作者 : 
UNESCO; International Research Centre on Artificial Intelligence (IRCAI)
地区 : 
全球范围
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Generative AI and the Future of Education

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2023 | 8 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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Together for Peace: Silent Manga Catalogue

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris; Bangkok | 2020 | 74 p.
联合作者 : 
UNESCO Bangkok; Coamix
地区 : 
亚太地区
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The General History of Africa: A UNESCO Flagship Programme for Operational Strategy Priority Africa

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2024 | 4 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
非洲
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UNESCO Futures of Education Report Explained by Members of the International Commission

Location of production | Year of production | Running time : 
| 2022 | 15:01 (15min 1sec)
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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World Conference on Early Childhood Care and Education: Tashkent Declaration and Commitments to Action for Transforming Early Childhood Care and Education, 16 November 2022

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2022 | 6 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
全球范围

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