GCED Basic Search Form
Quick Search
Close
当前位置
相关资源
大纲浏览
搜索
UNESCO and the Paris 2024 Olympic Games
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2024 | 11 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Enhancing TVET through Digital Transformation in Developing Countries
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2023 | 83 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
非洲 阿拉伯国家 亚太地区 拉丁美洲及加勒比海地区
Multilingualism and Language Diversity for Inclusion in Education: Brief on Inclusion in Education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2024 | 9 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Elevating TVET for a Just and Sustainable Future for All: UNESCO-UNEVOC Medium-term Strategy 2024-2026
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bonn | 2024 | 33 p.
联合作者 :
UNESCO-UNEVOC
地区 :
全球范围
Interwoven Lives, Threads of Hope: Ending Inequalities in Sexual and Reproductive Health and Right; State of World Population 2024
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New York | 2024 | 168 p.
联合作者 :
UNFPA
地区 :
全球范围
Managing the State Under the Globalization Analytical Study (Journal of Al Farahidi's Arts; Vol.15, Issue 52-3)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
تكريت | 2023 | p.399-415
联合作者 :
Tikrit University
地区 :
阿拉伯国家 全球范围
Cultural Identity and Citizenship With the Challenges of Globalization (Journal of Humanities and Social Sciences; Vol.6, No.13)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
غزة | 2022 | p. 68-83
联合作者 :
Arab Institute of Science and Research Publishing (AISRP)
地区 :
阿拉伯国家
The Role of the Teacher in Creating an Atmosphere of Peaceful Coexistence (Arab Journal of Educational and Psychological Sciences; Vol.4, No.15)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
القاهرة | 2020 | p. 487-498
联合作者 :
Ibn Rushd College of Education
地区 :
阿拉伯国家 全球范围
The Role of Kindergarten in the Development of Social Responsibility of the Kindergarten Child (Scientific Journal of the Faculty of Kindergarten in Port Said; Vol. 2020, Issue.16)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
بورسعيد | 2020 | 1225-1309 p.
联合作者 :
Port Said University Faculty of Kindergarten
地区 :
阿拉伯国家
SDG4 High-Level Steering Committee Input Paper for the 2024 High-Level Political Forum on Sustainable Development
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[New York] | 2024 | 8 p.
联合作者 :
SDG4 High-Level Steering Committee
地区 :
全球范围