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Strengthening Social and Emotional Learning in Hybrid Modes of Education: Building Support for Students, Teachers, Schools and Families
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Geneva | 2024 | 105 p.
联合作者 :
UNESCO International Bureau of Education (IBE)
地区 :
全球范围
Report of the Global Conference on Promoting Literacy for a World in Transition: Building the Foundation for Sustainable and Peaceful Societies
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2024 | 30 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Arts for Transformative Education: A Guide for Teachers from the UNESCO Associated Schools Network
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris; Ottawa | 2024 | 67 p.
联合作者 :
UNESCO; Canadian Commission for UNESCO
地区 :
全球范围
Revision Process of the 1974 Recommendation concerning Education for International Understanding, Co-operation and Peace and Education relating to Human Rights and Fundamental Freedoms: Comments from Observers to the Plenary Meetings of the International Expert Group (IEG)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2023 | 10 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Human Rights Education: Key Success Factors
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2023 | 59 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Peace Education in the 21st Century: An Essential Strategy for Building Lasting Peace
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2024 | 23 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
[Executive Summary] The United Nations World Water Development Report 2024: Water for Prosperity and Peace
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2024 | 11 p.
联合作者 :
UNESCO World Water Assessment Programme
地区 :
全球范围
The United Nations World Water Development Report 2024: Water for Prosperity and Peace
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2024 | 153 p.
联合作者 :
UNESCO World Water Assessment Programme
地区 :
全球范围
Unmasking Racism: Guidelines for Educational Materials
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2024 | 82 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Revision Process of the 1974 Recommendation concerning Education for International Understanding, Co-operation and Peace and Education relating to Human Rights and Fundamental Freedoms: Compilation of Member State Comments
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2023 | 384 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围