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Education Investments in Middle East, Eastern and Southern Africa: Gaps & Opportunities Towards Sustainable Financing Beyond GPE Commitments

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Nairobi | 2022 | 72 p.
联合作者 : 
Plan International
地区 : 
非洲 阿拉伯国家 全球范围
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Tackling Violence against Women and Girls in the Context of Climate Change

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
New York | 2022 | [12 p.]
联合作者 : 
UN Women; International Union for Conservation of Nature (IUCN)
地区 : 
全球范围
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Sites for Sustainable Development: Realizing the Potential of UNESCO Designated Sites to Advance Agenda 2030

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Ottawa | 2022 | 100 p.
联合作者 : 
Canadian Commission for UNESCO; United Kingdom National Commission for UNESCO
地区 : 
欧美地区
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EIU Best Practices 2022: Sustainable Lifestyle Challenge; A Case from Norway (EIU Best Practices Series; no.62)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Seoul | 2022 | x, 31 p.
联合作者 : 
APCEIU
地区 : 
欧美地区 全球范围
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EIU Best Practices 2022: Implementing Conduct of GCED Programme; A Case from Bhutan (EIU Best Practices Series; no.61)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Seoul | 2022 | x, 30 p.
联合作者 : 
APCEIU
地区 : 
亚太地区 全球范围
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EIU Best Practices 2022: Art for Peace and Environment; A Case from Benin (EIU Best Practices Series; no.60)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Seoul | 2022 | x, 28 p.
联合作者 : 
APCEIU
地区 : 
非洲 全球范围
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Progress on the Sustainable Development Goals: The Gender Snapshot 2022

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
New York | 2022 | 32 p.
联合作者 : 
UN Women; United Nations Department of Economic and Social Affairs
地区 : 
全球范围
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SDG-4: Flexible Learning Pathways in Higher Education – from Policy to Practice: An International Comparative Analysis

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2022 | 325 p.
联合作者 : 
UNESCO IIEP
地区 : 
全球范围
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National Distance Learning Programmes in Response to the COVID-19 Education Disruption: Case Study of the Republic of Korea

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2022 | 29 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
亚太地区
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可持续发展目标 4—2030 年教育高级别指导委员会 在教育变革峰会之际的紧急行动呼吁

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
New York | 2022 | 2 p.
联合作者 : 
UN
地区 : 
全球范围

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