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人工智能为儿童

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
纽约 | 2023 |
地区 : 
亚太地区 全球范围
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人工智能时代的教育 (联合国教科文组织 信使 2023年第4期)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2023 | 43 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
全球范围
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变革职业技术教育与培训 实现成功和公正的转型 联合国教科文组织战略 2022–2029年

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2022 | 26 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
全球范围
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他异与共同价值: 全球化时代国际理解教育的范式转型与价值转向 (现代教育论丛; No.2, 2023)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
广州 | 2023 | p. 56-65
地区 : 
全球范围
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人工智能时代传统教育反思与应对: 以ChatGPT为例 (教育进展; Vol.13, No.5)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
武汉 | 2023 | p. 2358-2364
地区 : 
全球范围
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后疫情世界的教育： 推进公共行动的九个构想 “教育的未来”国际委员会

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2020 | 24 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
全球范围
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人工智能伦理问题建议书

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2022 | 43 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
全球范围
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ChatGPT技术影响下的教与学变革研究综述 (教育进展; Vol.13, No.5)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
武汉 | 2023 | p. 2617-2623
地区 : 
全球范围
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培育儿童和青少年在危机期间的社会情感健康 (联合国教科文组织针对新冠疫情的教育对策教育部门议题说明; No.1.2, 2020)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2020 | 6 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
全球范围
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教科文组织 世界遗产 “禁入”承诺指南: 企业可持续性全球标准

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2022 | 15 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
全球范围

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