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国际人权法与性取向和性别认同
出版地 | 出版年份 | 页数 :
日内瓦 | 2017 | 2 p.
联合作者 :
Office of the United Nations High Commissioner for Human Rights (OHCHR); United Nations Free & Equal
地区 :
亚太地区 全球范围
新时代‘人类命运共同体’ 理念引领世界公民教育思潮的理路 (教育学报; Vol. 14, No. 3)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
北京 | 2018 | p. 28-34
联合作者 :
北京师范大学
地区 :
亚太地区
大数据驱动社区公民教育研究 (湖北成人教育学院学报; No. 11)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
哈尔滨 | 2019 | p. 30-33
联合作者 :
黑龙江省教育学院
地区 :
亚太地区
澳大利亚公民教育课程及其经验 (当代教育与文化; Vol. 11, No. 3)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
兰州 | 2019 | p. 1-5
联合作者 :
西北师范大学
地区 :
亚太地区
法治的根基在于培育具有‘内在观点’的公民 (学习与探索; No. 7)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
哈尔滨 | 2019 | p. 64-72
联合作者 :
黑龙江省社会科学院
地区 :
亚太地区
近代中国公民素养培育的本土化尝试及经验 (当代教育与文化; Vol. 11, No. 2)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
兰州 | 2019 | p. 30-36
联合作者 :
西北师范大学
地区 :
亚太地区
公民的三重属性及其层次性培养策略 (当代教育科学; No. 7)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
济南 | 2019 | p. 8-13
联合作者 :
山东省教育科学研究所; 山东省教育学会
地区 :
亚太地区