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师范生信息化教学能力培养的研究

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Wuhan | 2022 | p. 111-116
地区 : 
亚太地区
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基于可持续发展及环境适应性理念的校园规划: 以北部湾大学为例

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Wuhan | 2023 | p. 53-59
地区 : 
亚太地区
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ChatGPT技术影响下的教与学变革研究综述

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Wuhan | 2023 | p. 2617-2623
地区 : 
亚太地区
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全球政策与实钱研究报告

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
上海 | 2022 | 63 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织，教育信息技术研究所
地区 : 
全球范围
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可持续发展目标 4—2030 年教育高级别指导委员会 在教育变革峰会之际的紧急行动呼吁

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
New York | 2022 | 2 p.
联合作者 : 
UN
地区 : 
全球范围
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教育变革青年宣言

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
New York | 2022 | 5 p.
联合作者 : 
UN
地区 : 
全球范围
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面向教育的新社会契约 (The UNESCO Courier Special Edition; November 2021)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2021 | 39 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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早期美国女性高等教育中性别隔离现象研究

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
武汉 | 2022 | 6 pages
地区 : 
欧美地区
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我国高校学生事务管理中的学生个体参与：问题与对策

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
武汉 | 2022 | 8 p.
地区 : 
亚太地区
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全球教育监测报告摘要, 2021/2年: 教育领域的非国家行为体：谁能主动选择？谁将错失机会？

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2021 | 31 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
全球范围

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