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Resilience Against Anti-Democratic Tendencies through Education: Competences for Democratic Culture in European Social and Youth Work
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Strasbourg | 2021 | 49 p.
联合作者 :
Council of Europe
地区 :
欧美地区
Advocacy for Impact: Gender and Education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[New York] | 2022 | 45 p.
联合作者 :
UN Girls' Education Initiative (UNGEI)
地区 :
全球范围
G7 Global Objectives On Girls’ Education: Baseline Report
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[New York] | 2022 | 71 p.
联合作者 :
UN Girls' Education Initiative (UNGEI)
地区 :
非洲 亚太地区
Smart Education Strategies for Teaching and Learning: Critical Analytical Framework and Case Studies
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Moscow | 2022 | 146 p.
联合作者 :
UNESCO IITE; Commonwealth of Learning (COL); Beijing Normal University (BNU)
地区 :
亚太地区 全球范围
Global Research Policy & Practices Report: Advancing Artificial Intelligence-Supported Global Digital Citizenship Education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Moscow | 2022 | 61 p.
联合作者 :
UNESCO IITE; Shanghai Open University
地区 :
亚太地区 全球范围
The European Benchmark for Refugee Integration: A Comparative Analysis of the National Integration Evaluation Mechanism in 14 EU Countries
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Warsaw | 2019 | 166 p.
联合作者 :
National Integration Evaluation Mechanism (NIEM)
地区 :
欧美地区
The Implications of the COVID-19 Pandemic on Fundamental Rights and Civic Space
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Brussels | 2022 | 70 p.
联合作者 :
European Economic and Social Committee (EESC)
地区 :
欧美地区
GE2050: The European Declaration on Global Education to 2050; The Dublin Declaration
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Dublin | 2022 | 13 p.
联合作者 :
Global Education Network Europe (GENE)
地区 :
欧美地区
Addressing Conspiracy Theories: What Teachers Need to Know
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2022 | 18 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围