当前位置

相关资源

道德教育应重视公平概念的启蒙:学前儿童在资源分配任务中的公平偏好 (教育进展; vol. 8, no. 2)
出版地 | 出版年份 | 页数: 
武汉 | 2018 | p. 89-93
ISBN/ISSN: 
ISSN 2160-7303
作者: 
何子静; 穆岩; 徐雅琼; 刘国平
地区: 
亚太地区
© 何子静, 穆岩, 徐雅琼, 刘国平 2018

本文通过实验的方式,以一所幼儿园为例,调查学前儿童的公平观念。结论显示,三岁半之后的儿童开始发展出一定的公平意识,而三岁半之前的儿童不太能发展出这一意识。

 

资源类型: 
期刊论文 / 期刊
主题: 
公民身份/民主意识
社会公平/平等
教育水平 : 
幼儿保育

关键词

道德教育