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핀란드의 미디어 리터러시: 국가 미디어교육 정책

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
서울 | 2019 | 116 p.
단체 저자:
핀란드 교육문화부; 한국언론진흥재단
지역:
유럽 및 북미
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평화교육 사례 분석 및 실행방안 연구

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
수원 | 2017 | 158 p.
단체 저자:
경기도교육연구원
지역:
아시아 태평양 지역
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지속가능발전교육(ESD): 로드맵

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
서울 | 2021 | 66 p.
단체 저자:
UNESCO; 유네스코한국위원회
지역:
전 세계 대상
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한반도 평화시민성 교육담론: 분단시대 통일교육에서 평화시대 시민교육으로 (국제이해교육연구; Vol. 15, No. 2)

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
서울 | 2020 | p. 1-46
단체 저자:
한국국제이해교육학회
지역:
아시아 태평양 지역
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생애주기별 미디어정보 리터러시 교재: 미디어 역기능 예방 교육 가이드

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
서울 | 2018 | 169 p.
단체 저자:
시청자미디어재단
지역:
아시아 태평양 지역
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일상 사례로 비추어 본 지속가능발전 실천하는 생활 속 행동수칙 7 (지속가능발전 교육자료 2호)

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
세종 | 2020 | 3 p.
단체 저자:
지속가능발전포털; 환경부
지역:
아시아 태평양 지역
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2019 유네스코 ESD 정책 포럼: 2030년을 위한 지속가능발전교육(ESD), 한국은 어떻게 준비할 것인가

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
서울 | 2019 | 76 p.
단체 저자:
유네스코한국위원회; 교육부
지역:
아시아 태평양 지역
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문화다양성 기반 문화예술 교육프로그램 분석 및 방향에 관한 연구: 국립현대미술관 사례를 중심으로

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
서울 | 2019 | p. 82-107
단체 저자:
한국예술경영학회; 한국문화교육학회
지역:
아시아 태평양 지역
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평생교육시대, 교사의 의미 탐색: 플라톤의 교육사상을 중심으로 (한국교원교육연구 제36권 제3호)

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
서울 | 2019 | p. 453-477
단체 저자:
한국교원교육학회
지역:
전 세계 대상
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브렉시트 시대 영국의 세계시민교육 위축과 제약 분석: 세계시민교육이 나아갈 방향 (국제이해교육연구; Vol. 13, No. 2)

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
서울 | 2018 | p. 119-155
단체 저자:
한국국제이해교육학회
지역:
유럽 및 북미

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