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Towards a National Strategy for Media Literacy: National Consultation Report
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
| 2021 | 23 p.
단체 저자 :
Australian Media Literacy Alliance (AMLA)
지역 :
아시아 태평양 지역
Freedom of Expression, Media and Information Literacy and Digital Competencies to Support Peace and Human Rights: Thematic Paper
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2022 | 16 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Citizenship Education in the Global Digital Age: Thematic Paper
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2022 | 13 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
팩트체크 사실 혹은 거짓: 학습지도가이드; 디지털시민역량(정보리터러시) 강화 체험형 교육프로그램
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
서울 | 2021 | 282 p.
단체 저자 :
방송통신위원회; 한국지능정보사회진흥원(NIA)
지역 :
아시아 태평양 지역
포스트 코로나 시대의 디지털 리터러시 함양 방안: 초등교육 중심으로
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
진천군 | 2021 | 300 p.
단체 저자 :
한국교육개발원 (KEDI)
지역 :
아시아 태평양 지역
청소년 미디어 이용 실태 및 대상별 정책대응방안 연구Ⅱ: 10대 청소년
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
세종 | 2021 | 339 p.
단체 저자 :
한국청소년정책연구원
지역 :
아시아 태평양 지역
Lifelong Learning Opportunities for All: Medium-Term Strategy 2022–2029
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Hamburg | 2022 | 51 p.
단체 저자 :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
지역 :
전 세계 대상
Global Education Monitoring Report 2021/2: Non-state Actors in Education; Who Chooses? Who Loses?
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2021 | xv, 474 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
K-12 AI Curricula: A Mapping of Government-Endorsed AI Curricula
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2022 | 60 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상